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安康学院艺术系党总支深入开展创先争优活动实施方案
2011-01-22 15:47  

        根据学院党委统一安排部署,结合我系实际,从2010 年11月开始,到党的十八大召开前,在全系党员中深入开展“创先争优”活动。通过创先争优活动,着力打造充满蓬勃活力的艺术系党总支,要着力营造向先进党员学习的热烈氛围。紧紧围绕建党90周年、迎接党的十八大召开两个重大节点,加强艺术系学习型党组织建设,不断夯实艺术系党总支群众基础,使之成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。具体措施如下:

        一、构建学习型党组织

        构建学习型党组织是认真贯彻和落实党的十七届四中全会精神,建设马克思主义学习型政党的必然要求。通过构建学习型党支部来提升党组织的战斗力和凝聚力,实现以点带面的良性互动。在此,主要是对党支部中学习氛围的营造、学习习惯的养成、学习内容的选择、学习方式的运用等方面进行。

        1.  端正积极主动的学习态度,树立终身学习的观念。

        所谓思想是行动的指南,在思想上,一定要明确树立“终身学习”、“学习犹逆水行舟,不进则退”的观念。鞭笞自己努力学习。为此,要做好学习的相关动员、宣传工作,在整个艺术系系师生之间形成良好的学习风气和氛围,包括可以在教室、在办公室、在教学楼公共区域粘贴学习励志标语等,时时提醒自己,树立终身学习的观念。

        2.  丰富学习内容,创新学习方法。

        学习的内容可以包括时事政治、政治理论,也可以是管理方法、心理学、教育学、伦理道德以及其他能促进教学工作、学生工作和管理工作的学习内容。学习方法可以不仅仅局限在浏览网页、看报纸、听报告、讲座,还可通过写心得体会,参加知识竞赛、座谈交流会、撰写个人网络博客日志等途径开展学习。

        3.  形成制度,养成良好学习习惯。

        学习是对自我提升的重要方法,学会学习才能更好地从事相关工作。所谓万事开头难,只要成为了一种习惯,习惯就成自然了。能够做到以学习为快乐,以学习为乐趣,不但可以学的很快,而且可以学的很好。应努力营造整体的积极的学习风气,互相学习,天天学习,养成良好学习习惯。并对进步较大的同志给予表扬。要求党员坚持两周学习一次,采用集中学习和分散学习相结合方式,学期末进行检查、总结。

        4.  一名党员,树立一面旗帜

        在系部、在办公室、在会议室、在班级、在宿舍,任何一个大集体或者小集体,其中的党员更要努力带头,形成一带多的良好学习局面。榜样的力量是无穷的,学习的氛围也是会被感染的。

        二、树立良好教风、学风、考风

        1.狠抓学风、教风、考风建设,营造良好的教育教学氛围

        (1)是抓好新生入学教育,巩固其专业思想,广泛开展多种形式树立良好学风的讨论及相关活动;

        (2)是通过举办专家讲座、组织校外参观、参加专业比赛活动,开阔学生的眼界,增强学生学习的动力与热情,使全系上下形成了一种自觉向上的良好学习风气;

        (3)是强化考风建设,通过召开各类考前动员大会,加强考风考纪教育,让学生明白诚信做人的道理;加强对监考老师的教育,使其明确责任,通过狠抓考风考纪,带动优良学风形成。

        在狠抓学风建设的同时,狠抓师资队伍建设,强化教师的教书育人意识,重点抓好教师的业务能力和师德修养,加大对青年教师的培养力度,主要措施是:

        (1)是鼓励教师利用八小时以外,进行业余的学位、专业进修,确保专业建设和科研水平;

        (2)是规范教学要求,做到人到课堂、示范作品到课堂、讲稿到课堂,进一步强化教师的责任感与使命感,使之能够自觉履行教师的责任和义务,真正做到教书育人;

        (3)是举办系级青年教师教学比赛,选拔优秀教师参加院级青年教师教学大赛,从而调动了广大教师的教学热情,鼓舞了广大教师的士气,形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

        2.突出教学工作中心地位,加强教学管理

        全体党员要牢固树立以教学工作为中心的理念,重视教学工作,狠抓教学管理,主要做法是:抓好教学日常管理,由教学秘书负责建立教学日志和归档;按照教学计划合理分解教学任务和教学实验、实训工作;协助教育教学督导、做好毕业生毕业实习、实习总结、论文答辩、毕业设计、毕业鉴定等。

        认真抓好教学计划的规范管理,树立动态教学计划观念,及时修订各专业方向的教学计划和教学大纲,认真讨论、改革教学内容和课程设置,使教学计划、课程设置更符合社会发展对人才培养知识结构的要求,更加具备合理性和科学性。完善各项教学管理制度,严格教学管理,如听课制度、集体评分制度、作业存档制度,促进教育教学质量提高。

        3.以重点课程建设为突破口,加快专业建设,提升科研能力

        艺术系制定课程建设和科研奖励措施,鼓励广大教师参加重点课程建设,积极申报各级各类科研课题,大力推进科研水平。主要措施有:

        (1)是加强重点课程建设,以课程建设带科研。

        (2)是教研室参与指导大学生实践创新项目和“挑战杯”大赛。

        4.加强与外界的社会联系与合作,提升艺术系在社会上的影响力

        (1)积极鼓励教师参加各类学术会议、各类展览或音乐大赛等。

        (2)邀请与专业相关的学者和企业家来我系讲学。

        (3)组织教师与相关单位进行考察、交流、学习。

        (4)加大新闻宣传力度,积极向学院投稿,宣传我系。

        (5)加强网络平台建设,尽快创建完善艺术系网站并开辟“创先争优”专栏进行宣传。

        三、创建良好的育人环境

        1.以文明宿舍、班级为载体,加强优良学风建设

        ;良好的宿舍、教室环境是形成良好学习风气的环境基础。宿舍、教室是学生生活和学习的经常性场所,因此,加强宿舍和教室这二者的载体建设,对于良好学风的形成具有至关重要的作用。

        宿舍环境

        (1)整洁的环境是基础。发挥文明寝室、党员寝室、标兵寝室等榜样的力量。

        (2)丰富的形式是关键。可以在宿舍结合安康市“双创”,开展有利于学生爱城市、爱宿舍的活动,如“我爱我家”的居室美化活动,布置一个同学们自己喜爱的温暖温馨的宿舍,从环境上改变和熏陶自己。宿舍之间也可以开展一些体育运动,如拔河、踢毽子、打羽毛球、乒乓球等活动,增进学生之间的感情。组织宿舍长之间互相串门交流观看的活动,以达到互相学习,共同进步的目的。

        教室环境

        (1)加强教室环境评比,加强黑板报、学习园地的建设。要求班级教室的布置、日常卫生要达到统一的合格以上的标准。定期更换黑板报主题,学习园地建设评比活动,通报表扬与批评,加入班级考核中。

        (2) 学习氛围评比。班级学生出勤率、迟到率、旷课率等直接影响班级评比成绩,需要辅导员以及班级学生干部切实负责到位,全班同学一起齐心协力建设中自己的教室自己的班级。

        (3)批评、表彰、鼓励的艺术。对于做的不好的,给予指导、帮助、批评;对于进步了的,也要及时给予表扬通报,对于一直很好的要给予表彰。充分调动积极性是关键。

        2.加强学生心理状况分类引导

        (1) “分年级、分专业、按类别”的基本原则进行引导。

        分年级,主要是针对不同年级学生关注重点的不同进行分类引导,如大一学生以职业生涯规划教育以及新生适应问题为主。通过讲座、会议、报告、各类活动让同学们学会认清自己的理想目标,为自己的职业生涯做好相应的规划,在规划教育的过程中,可以开展如树立远大理想目标、承受挫折、抗拒压力等等方面的训练。大二、大三学生以学业辅导为主,对于在学习上,不论是专业学习还是公共课学习,对于那些在学习上处于落后的同学要及时给予指导和帮。给学习困难的学生提供足够的帮助,可以让学习成绩较好的同学与之结对互相帮助,也可以由辅导员联络和组织学业辅导、考前培训等,聘请专业课教师任学业辅导教师,给予聘书奖励。在学业落后学生的思想和心理上,辅导员和学业辅导教师可以定期给予疏导和沟通。大四学生以就业为主,提高学生们的就业创业能力。通过就业报告讲座,就业指导课程培训等等方面的教育,提升学生的就业能力和竞争力。

        按类别,主要是指按照学业(由于学习成绩差导致的心理问题)、情感(由于情感原因导致的心理问题)、生活(由于经济原因导致的心理问题)、工作(由于在各项工作中承担的角色和任务引发的心理问题)等等,进行个别辅导和疏通。

        (2)形成良好的服务管理机制。

        第一,建立学生个人心理档案。对存在较大心理问题的学生尤其注意关注,时时跟踪和了解学生心理动态,并给予及时的、足够多的指导和帮助。对于这种学生,一定要坚持长期的关注,经常给予沟通和交流。通过谈话、QQ、邮件、信息等等方式,给予学生力量,如信心、希望、支持、信任、关心等等。

        第二,培养一批具有较强心理疏导能力的学生。这些学生尤其以被辅导员们疏导成功的学生为主,加强对这些学生群体的培训和指导,让他们和存在同样问题的学生,不分班级和专业,可以结成朋友,而且由于结对一般是一对一,或者一对二,人数较少,容易打开心门。同时,因为同学和同学之间的交谈氛围可能会更自由更轻松些,同学们之间的切身经历和感受,很多时候是可以共同分享的,某种程度上能达到比教师疏导更显著的效果。这一想法的前提是,教师和学生一起,双管齐下。辅导员的工作重点的如何培训好指导好学生,并及时关注了解学生们心理的最新动态。

        第三,实行党员一对一帮扶活动。学生党员主动联系帮扶对象在学习上、生活上、心理上进行关心、帮助,使被帮扶对象稳步提高。

        艺术系党总支将通过以上活动的开展,真正发挥党总支的先锋模范、战斗堡垒作用,将工作落到实处,为学生成长成才服务,为学院发展贡献力量。

        

        

                                                              中共安康学院

                                                              艺术系党总支

                                                                                 2010年11月24日

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