为进一步深化《风景写生》实践课程内涵，丰富实践教学活动内容，培养学生挖掘生活的主动性，提升课程教学有效性和思政育人成效。我院美术学专业2023级风景写生团队在实践教学活动中，发挥专业特色与资源优势积极与当地中小学对接，共商大中小学美育一体化，助推基层学校美育工作取得新成效，探索课程思政育人新思路。4月18日下午，艺术学院和岚皋县花里中学共建大中小学一体化美育实践基地活动在花里中学进行，岚皋县教体科技局、艺术学院、花里中学相关人员参加此次活动。

活动伊始，美术系主任杜敏，教师毛德龙带领学生前往岚皋县花里初级中学，参观校园，了解花里中学校情及美育课程建设情况。师生走进美术教室，观摩教学过程，与花里初级中学师生们进行了互动交流。通过近距离接触，学生们感受到了基础教育对中学生成长的重要性，同时也对美育教育的责任感有了更为深刻的认识，激发了他们对服务基础教育工作的热爱与责任感，促进了同学们投身基础教育教育情怀的培养。

随后，艺术学院与岚皋县花里初级中学举行了美育实践基地签约仪式，艺术学院院长成党伟和岚皋县花里初级中学校长狄邦银代表双方签约，岚皋县教育体育科技局教育衔接办主任丁更礼见证签约，活动由花里中学政教主任谢战主持。双方就共同促进美育工作签订了美育实践基地共建协议。活动中，艺术学院12位同学把第一批12幅美术写生作品捐赠给花里初级中学作为美育教学资源。

《风景写生》课程是一门美术学专业“写生”实践课程，通过带领学生到乡村振兴一线写生，培养学生挖掘生活的主动性，零距离与民众相处，了解乡村振兴，了解国情民情，培养教育情怀。同学们在南宫山用画笔擘画祖国大好河山，绘就乡村振兴最美画卷。同学们把在南宫山写生的作品捐赠给花里中学，彰显了艺术学院师生以艺术服务基础教育的责任和担当。今后，艺术学院将不断结合艺术专业课程特点，不断探索课程思政新模式，提升课程育人效果，促进艺术类人才培养质量的提升。

                   （撰稿：李秀春；审核：成党伟；发布：汪唯）