为深化产教融合、推进校地协同育人，推动美术教育专业理论与中学一线教学实践精准对接，提升美术学专业学生教材解读与教学设计能力，3月20日，我院美术学23级《美术教材分析与教学设计》双师课程顺利开讲。本次课程特邀汉滨高中永红校区资深美术教师余严莅临授课，以一线教学视角为同学们带来兼具理论深度与实践指导性的专业讲解，助力学生夯实美育教学专业基础，明晰中学美术教学实践路径与育人要义。

余严老师深耕中学美术教学一线，拥有丰富的课堂教学与课程设计经验，对初中美术教材编排逻辑、教学重难点及核心素养落地路径有着精准把握。课程以“如何做好初中美术教材分析与教学设计”为核心，分理论讲授、案例实操、实践演练与点评指导三大板块层层递进展开，引导同学们循序渐进掌握美术教学核心技能。

理论讲授环节，余老师系统梳理教材分析的核心内涵与关键内容，深入阐释其在美术教学中的核心意义，强调教材是连接课程标准与学生学习的重要桥梁，唯有精准分析教材，才能实现“用教材教”的教学目标。他还详细介绍初中美术课程主要类型，精准解读四大核心素养的内涵与培养路径，重点讲解两种常见课型的教学逻辑与实施方法，为同学们搭建起系统完整的美术教学理论框架。

案例实操环节，余老师以人美版初中美术《领略丝路遗珍》为范本，开展沉浸式教材分析与教学设计全流程演示。他紧扣教材编排逻辑，从学情分析、教学目标设定、重难点突破、教学过程设计等维度，逐一拆解教学设计细节，将美术核心素养融入教学各环节。余老师强调，美术教学设计既要贴合教材与课程标准要求，更要兼顾学生认知特点与审美发展规律，注重文化传承与审美培养结合，让美术课堂兼具温度与深度。

实践演练与点评指导为本次课程的重点环节。余老师引导同学们结合人美版八年级下册教材自主选题，开展教材分析与教学设计。同学们积极参与、精心构思，将理论知识与课堂要点结合打磨教学方案。成果分享中，同学们各抒己见，展现出扎实的专业基础与丰富的创意。余老师对每位同学的分享进行细致专业的点评，既肯定亮点与创新之处，又精准指出不足，并从教学目标细化、环节优化、重难点突破等方面给出针对性改进建议，同学们在交流与点评中查漏补缺、提升了实践能力。   

课堂上，同学们学习热情饱满，认真聆听、积极互动，学习氛围浓厚高效。课后大家纷纷表示，余老师的授课兼具理论高度与实践指导意义，同学们不仅理清了教材分析与教学设计的思路方法，更深刻认识到中学美术教学的职业责任与美育内涵，为今后走上教学岗位积累了宝贵的一线实践经验。            

此次双师课程的开展，是我校美术学专业深化人才培养模式改革、推进产教融合与校地协同育人的生动实践，有效搭建起高校美术教育与中学一线教学的衔接桥梁，实现了高校专业育人与一线教学实践的双向赋能。未来，我院美术学专业将持续深耕双师教学模式，常态化邀请中学一线优秀教师走进课堂，将一线教学经验、实践案例融入专业教学，持续提升学生专业实践能力与岗位适配能力，着力培养兼具扎实理论素养、过硬实践能力与坚定美育初心的优秀美育工作者，为新时代美育事业高质量发展注入青春力量。

（撰稿/晏永迎；审核/李磊；发布/晏永迎）