为帮助 2026 级新生快速熟悉校园育人体系，清晰掌握第二课堂成绩单相关要求，科学规划大学课余生活，扎实推进新生入学教育走深走实，9月22日，我院组织开展第二课堂成绩单制度专题宣讲教育活动。本次讲座由团总支书记李博主讲。

宣讲中，李博围绕四大板块对第二课堂成绩单制度进行系统、细致的解读。首先阐释了第二课堂成绩单的核心含义，讲明第二课堂成绩单是第一课堂的有效延伸与补充，是客观记录、评价学生在校综合素质发展情况的重要载体，是学生评奖评优、毕业审核、综合素质评价的重要依据，聚焦立德树人根本任务，助力学生德智体美劳全面发展。随后对项目积分标准进行了逐项讲解，清晰说明不同类型、不同层级活动对应的积分认定规则、申报要求、材料规范，解答新生普遍关心的积分获取、认定时效、上限要求等疑问，打消同学们的认知困惑。最后，重点强调了第二课堂活动质量管理办法，明确活动组织、参与签到、积分审核、诚信管理等相关要求。宣讲指出，第二课堂重在育人实效，鼓励同学们积极参与高质量活动，同时严守活动纪律，杜绝弄虚作假、代签代刷等违规行为，维护第二课堂公平有序的育人环境。

此次专题教育，打通了新生了解第二课堂制度的 “第一关”，帮助新生读懂制度、用好平台，树立 “学业为本、全面发展” 的成长理念。下一步，我院将持续依托第二课堂平台，持续推出贴合艺术专业特色、兼具思想性与实践性的美育、实践、志愿服务类活动，引导新生在丰富多彩的第二课堂实践中增长才干、涵养品格，以饱满的姿态开启大学成长新旅程。

（撰稿/李博；审核/张慧； 发布/汪唯）